V šolskem letu 2018/2019 smo pričeli s triletnim uvajanjem poskusa RaP na področju »Gibanje in zdravje za dobro psihično in fizično počutje«. Redna telesna dejavnost, uravnotežena prehrana, skrb za varno okolje in sprostitev so ključni dejavniki, ki vplivajo na zdravje in dobro počutje.

V šolskem letu 2021/2022 nadaljujemo z izvajanjem dejavnosti na področju Rap-a.

Tako ponujamo v sklopu Gibanja in zdravja za dobro psihično in fizično počutje:

učencem 1. VIO

• »RaP interesno vetrnico«, v sklopu katere se v vsakem oddelku eno šolsko uro tedensko po pouku izmenjujejo dejavnosti s področja gibanja, sproščanja, ustvarjalnosti, proste igre in razvijanja socialno emocionalnih veščin ter veščin za zdravo in varno življenje.
• »Jutranjo migalnico« v času jutranjega varstva (pol šolske ure dnevno) pred pričetkom pouka, v sklopu katere se izmenjujejo dejavnosti s področja gibanja, sproščanja, plesa, športa.

učencem 2. VIO

• T-S-B-ball in frizbi
• pozabljene otroške igre in karte
• šah
• gimnastiko
• košarko in vodne dejavnosti

učencem 3. VIO

• T-S-B-ball in frizbi
• šah

Programe od 4. do 9. razreda izvaja Miha Germ, učenci lahko izberejo eno aktivnost, ki se izvaja tedensko.

V času pred poukom bo v sklopu RaP potekal še digitalni RaP, pred in po pouku pa tudi izmenjevalnica knjig, družabnih iger, znanja, lepih besed, ustvarjalnica in še kaj.

V 1. vzgojno-izobraževalnem obdobju nudimo različne oblike interesnih dejavnosti. Učenci se lahko odločijo med naslednjimi:

• pravljična ura,
• cici vesela šola,
• lego delavnica,
• papirnata delavnica,
• likovna delavnica,
• rajalne igre,
• origami,
• igrajmo se v nemškem jeziku in
• glasbene urice.

Delavnice se izvajajo ob TORKIH, od 13.30- 15. ure. Vsak učenec si izbere štiri dejavnosti in jo obišče štirikrat.

Za 4. in 5. razred je na naši šoli organizirana interesna dejavnost mala logika. Učenci, ki so vključeni v to dejavnost, se pripravljajo na tekmovanje iz logike, na zabaven in igriv način pa spoznavajo tudi različne tipe logičnih nalog in ugank.

Učenci se seznanijo z gobelini, miselnimi ugankami, ugankami z liki, sudokom in drugimi številskimi ugankami.

Veselje do branja ima velik pomen v življenju. Najpogosteje je to skrivnostni ključ za kakovostno življenje. Je kot »dinamo, ki žene« vedno in znova. Otroci si z branjem lažje predstavljajo svet v katerem živijo. Pomaga jim pri učenju in spoznavanju resnic. Prebrano je tema za neizčrpne pogovore. Je užitek, zlasti takrat, ko je to čas, ki ga preživimo s starši ali vrstniki.

Na naši oli so na voljo naslednje bralne značke:

Palček bralček

Prežihova bralna značka

Učenci preberejo predvideno število knjig po lastni izbiri in vsebino predstavijo učiteljicam ali mentorici.

Angleška bralna značka 

Učenci preberejo predpisane angleške knjige in ustno odgovarjajo na vprašanja o njihovi vsebini in ideji.

Nemška bralna značka

Učenci doma preberejo in predelajo dano besedilo, nato pri mentorici rešijo kratko bralno razumevanje ali pripravijo kratko bralno poročilo.

V okviru šole je organiziran plavalni tečaj za učence 1. in 3. razreda v kopališču Pristan.

V okviru Vetrnice interesnih dejavnosti v 1. VIO izvajamo delavnice z imenom Cici vesela šola. To je vzgojno-izobraževalna delo, pri katerem si še posebej prizadevamo, da so otroci samostojni in avtonomni. V pomoč so lahko tudi izbrane teme, ki jih ponuja revije Ciciban. Namen je spodbujati veselje do raziskovanja, učnega pogovora, kritičnega razmisleka in branja. Še posebej pomembno pa je, da učenci lahko učenje povežejo s svojo vsakodnevno realnostjo, da lahko sami izbirajo aktualne teme in dejavnosti in da jim učitelji pri tem prisluhnemo. Ob koncu šolskega leta učenci preverijo svoje znanje in sposobnosti na cici – veselošolskem dnevu, pri katerem so vabljeni k sodelovanju učence od 1. do 4. razreda.  

Priprava in izvedba kolesarskega izpita je organizirana v 5. razredu.

Slavčki

Pri Slavčkih prepevajo najmlajši pevci naše šole, ki obiskujejo prvi in drugi razred. Srečujejo se enkrat tedensko pod vodstvom ge. mag. Diane Tavčar Ročenovič.

Otroški pevski zbor

Temeljni cilj otroškega pevskega zbora je seznanjati otroke z lepoto slovenske ljudske in umetne zborovske pesmi ter pesmi drugih narodov in obenem razvijati glasovne in muzikalne sposobnosti.

Mladinski pevski zbor

Izvajanje različnega pevskega programa, sodelovanje na prireditvah v okviru šole in izven nje, organizacija glasbenega tabora v obliki intenzivnih pevskih vaj.

Deški zbor

V deškem zboru prepevajo fantje, kjer usvojijo različni pevski program. Nastopajo na prireditvah v okviru šole in izven nje, organizacija glasbenega tabora v obliki intenzivnih pevskih vaj.

Instrumentalna skupina

Skupinsko muziciranje na različna glasbila, spremljava šolskih zborov in igranje samostojnih skladb. Po prijavi morajo učenci še opraviti preizkus pri Bojanu Goriču.

Namenjeno je učencem, ki imajo veselje do astronomije in so pripravljeni svoje znanje poglabljati oziroma pridobivati na drugačen način. Opravljali bomo opazovanje Sonca in nočnega neba, spoznavali zanimivosti s tega področja in reševali tudi dodatne naloge ter se pripravljali na astronomsko tekmovanje.

Namenjeno je učencem, ki imajo veselje do fizike in so pripravljeni svoje znanje poglabljati oziroma pridobivati na drugačen način. Opravljali bomo poskuse, spoznavali zanimivosti s tega področja in reševali tudi dodatne naloge ter se pripravljali na fizikalno tekmovanje.

Namenjeno je učencem, ki imajo veselje do kemije in so pripravljeni svoje znanje poglabljati oziroma pridobivati na drugačen način. Opravljali bomo poskuse, spoznavali zanimivosti s tega področja in reševali tudi dodatne naloge ter se pripravljali na kemijsko tekmovanje.

Pri interesni dejavnosti folklora bodo učenci spoznali plesno, pevsko, glasbeno izročilo, usvojili različne ljudske plese, pesmi, igre in jih predstavili na šolskih prireditvah. Glavni cilj dejavnosti je vzbuditi v otroku veselje do plesa in petja, ki ju povezujeta otroška in dramska igra. Vse to otrokom predstavlja sproščeno obliko gibanja in druženja. Ples pomaga pri razvijanju otrokovega občutka za disciplino, obvladovanju lastnega telesa, obvladovanju posameznih delov telesa in njegovih gibalnih sposobnosti, obvladovanju ritma in prostora, vzgaja dobre reflekse ter razvija celotne otrokove psihomotorične sposobnosti in spretnosti. Nastopajoči se predstavijo v folklornih kostumih. Učenci ob koncu šolskega leta obvladajo osnovne elemente slovenskih ljudskih plesov, poznajo ljudske plese in jih znajo zaplesati, poznajo bistvene plesne značilnosti različnih predelov Slovenije in so usposobljeni nastopiti s kratkim prikazom celotnega dela pred publiko.

Mentorica: Maja Mežnarić